Evaluation Finale de l'Outcome BELGIQUE du Programme commun 2022-2026 de FIAN Belgium, Quinoa, Viva Salud et Solidagro.
L'évaluation finale, tel qu’exigé par la DGD, vise à évaluer les progrès faits et la réalisation des huit outcomes du programme commun 2022-2026, sur la base des critères d'évaluation du CAD de l'OCDE (cohérence, pertinence, efficacité, efficience, durabilité et impact). En faisant évaluer notre travail dans les huit pays où nous sommes actifs, nous pourrons tirer les enseignements de ces cinq années de coopération, formuler des recommandations et des leçons apprises, et rendre compte des résultats de notre programme.
Par la présente offre, nous vous proposons d’évaluer l’objectif spécifique Belgique, porté par Fian, Quinoa, Solidagro et Viva Salud, ainsi que leurs partenaires : « Ensemble pour un changement de système vers plus de justice sociale et environnementale ».
L’outcome Belgique veut contribuer à ce que les citoyen·ne·s, les mouvements sociaux et les décideur·euse·s agissent davantage en faveur des droits humains et à un changement de système pour plus de justice sociale et environnementale. A cet effet, l’outcome s’inscrit notamment dans une approche basée sur les droits humains (ABD), en renforçant les détenteur·rice·s de droits et en interpellant les titulaires d’obligations quant à leurs responsabilités.
Évaluation finale du programme 2022-2026 "Children4Change à Kaffrine" (Sénégal)
L’objet de la mission est d’évaluer le projet « Children for change à Kaffrine » pendant la période allant du 1er janvier 2022 jusqu’à la date de l’évaluation finale (31 janvier 2026).
KIYO’s five-year DGD programme (2022–2026), Empowering Youth Together Globally, aims to create quality learning environments that enable young people to discover and develop their talents and potential, to become aware of their rights and claim them, and to actively shape their future while contributing to a more just and sustainable world.
In Belgium, KIYO implements the programme directly with secondary schools and organisations that work for, with and through young people.This programme translates into two major result areas.
On the one hand, the work with secondary school teachers focuses on building their competence to create an inclusive, quality learning environment in which all students can develop themselves, learn from and experiment with societal challenges. Within this result area, the School for Rights project is included. This project is implemented in partnership with four other organisations and supports teachers through long-term trajectories to structurally integrate children’s rights and global citizenship into the school culture. Another component of the work in schools is the Action4Rights/Youth2Youth initiative which guides students through a citizenship pathway to encourage them toward active engagement.
A second result area relates to work with organisations that work with, for, and by young people. Here, mentors are strengthened in their capacity to create a quality, inclusive learning environment in which all young people are aware of their rights and potential, feel safe, can express themselves, and develop new skills to become more resilient in life. This also includes the work with fourth-pillar initiatives.
The work of KIYO in Belgium takes place in Flanders and Brussels.
The final evaluation aims primarily to ensure accountability and to foster learning for KIYO, its partners, and other stakeholders within the wider NGO sector.
The evaluation results will enable KIYO to:
- Demonstrate accountability by assessing the extent to which the programme has achieved its intended outcomes, using the OECD DAC evaluation criteria. The evaluation will examine the relevance, efficiency, effectiveness, coherence, sustainability, and impact of KIYO’s interventions across the different countries.
- Generate learning by identifying what worked well, what worked less well, and why — with the aim of informing future youth empowerment initiatives and the broader sector, even beyond KIYO’s own organisational framework.
Plan International Belgique lance un appel à expert.e.s pour la réalisation de l’évaluation finale du projet “Lead for Rights ! Enfants, Adolescent·e·s et Jeunes : Actrices et Acteurs de Changement” mis en œuvre de 2022 à 2026 par Plan International Belgique et ses partenaires.
Ce projet, financé par la coopération au développement belge, vise à ce que “La société et les responsables politiques belges soutiennent les recommandations, co-construites avec les jeunes activistes de Plan, en faveur de l’égalité de genre et des droits de l’enfant, dans le cadre de la solidarité internationale et des Objectifs de Développement Durable.”
L'objectif global de l'évaluation finale est de répondre à notre obligation et notre souhait de redevabilité vis-à-vis des participant.e.s, bailleurs de fonds et partenaires.
La Plateforme Droits de l’Enfant dans la Coopération (PKIO) rassemble les ONG et associations belges engagées dans la promotion et la mise en œuvre des droits de l’enfant dans le cadre de la coopération au développement.
L'objectif général de cette mission de consultance est de renforcer la cohérence, la pertinence et l’harmonisation de l’utilisation des indicateurs liés aux ODD dans les projets et programmes de coopération portant sur les droits de l’enfant, afin d’améliorer le pilotage stratégique du secteur, favoriser les études d’impact et la cohérence au sein du secteur, et d’éclairer la préparation des programmes 2027–2031.
L’objectif de cette mission de consultance est de renforcer les capacités des leaders/animateurs des OP du pays d’intervention (Tchad) afin d’améliorer leur aptitude à accompagner les coopératives membres désireuses de répondre aux appels d’offre en matière d’achats alimentaires locaux et durables. Cet appui se concrétisera par une mission de coaching sur place avec les leaders/animateurs désignés par les OP partenaires.
Le consultant sera un véritable facilitateur et expert technique ; il aura pour rôle de donner aux OP les outils et les compétences nécessaires pour leur permettre d’améliorer leurs propres capacités d’appui aux coopératives.
Il devra construire un programme de coaching adapté aux besoins exprimés par les OP et se rendre sur place pour une mission d’appui (5 à 7 jours max) afin de délivrer ce coaching aux délégués désignés par les OP.
Afin de permettre un coaching efficace, l’équipe a choisi de concentrer le coaching essentiellement sur la filière du riz : il s’agit d’une production largement répandue sur l’ensemble du territoire, et d’une matière première qui figure dans la quasi-totalité des procédures d’appels d’offre pour les achats institutionnels. Ce travail de coaching devra néanmoins être conçu de telle manière qu’il pourra constituer un apprentissage capitalisable utile et transposable aux autres filières.