- Créé par Enabel, Kruit
- Année de publication : 2021
Cette publication de Kruit a pour objectif de mettre en relief les relations entre l'éducation à la citoyenneté mondiale et l'éducation au développement durable en analysant ce qui les rassemble et les différencie.
Résumé
Depuis quelques années, l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et l’éducation au développement durable (EDD) attirent de plus en plus l’attention. Leur inscription dans l’objectif 4.7 des objectifs de développement durable (ODD), qui reconnait leur importance dans la mise en œuvre d’une éducation de qualité, et leur caractère global en font des cadres de choix pour adresser les défis globaux dans les l’école.
Cependant, les ODD ne clarifient pas comment il faut comprendre la relation entre l’ECM et l’EDD, et les praticien·nes en ECM et en EDD se demandent de plus en plus ce qui rassemble et différencie exactement ces deux éducations.
Ce papier ne fournit pas de réponse toute faite à ces questions, mais entend proposer un certain nombre d’idées et de points de départ pour aborder ce problème conceptuel.