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Sur le chemin de l’impact de l'éducation au développement et à la solidarité internationale |
Manuels et guides |
French |
EDUCASOL & F3E |
2014 |
28/07/2020 |
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Education au développement et à la solidarité internationale. Comment auto-évaluer ses actions ? |
Manuels et guides |
French |
EDUCASOL, F3E & CIEDEL |
2009 |
28/07/2020 |
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Evaluation en Education au Développement |
Étude |
French |
COTA |
2009 |
28/07/2020 |
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Introduire la perspective d'acteurs dans l'appréciation d'impact |
Étude |
French |
COTA |
2008 |
04/02/2015 |
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Technique du changement le plus significatif |
Outils |
French |
COTA |
2007 |
17/02/2015 |
|
Indicateurs des actions de développement |
Outils |
French |
COTA |
2007 |
27/07/2020 |
|
Méthode de planification de projet par objectif |
Outils |
French |
COTA |
2006 |
28/07/2020 |
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Les outils de la Gestion axée sur les résultats à l'ACDI: Guide pratique |
Outils |
French |
Agence Canadienne de Développement International (ACDI) |
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04/02/2015 |
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La gestion axée sur les résultats |
Outils |
French |
COTA |
2007 |
05/02/2015 |
|
Méta-évaluation des programmes des acteurs non gouvernementaux |
Rapport |
French |
Service de l’Évaluation Spéciale de la Coopération internationale (SES) |
2013 |
27/07/2020 |
